16 mar 2021
Det som är nödvändigt för en del är bra för alla
Individanpassning av undervisning är ett honnörsord i skolan. Men kan den bli kontraproduktiv? I Södermalmsskolan i Stockholm gjorde den ständiga stressen som blev följden av individanpassningen att två av lärarna började tänka i nya banor.
Malin Behrenfeldt och kollegan Marie Nilsson började bryta mönstret med önskelistor och krav på anpassningar och fokuserade istället på fasta ramar och strukturer. De båda lärarna tog över ledarskapet, med resultatet att elevernas fokus så småningom om ökade, och med det kunskapsnivån.
Trots att eleverna i klass åtta fortfarande befinner sig på olika nivåer i ämnena, så kan de nu jobba med samma uppgift samtidigt tack vare stödmallar och elevexempel. Övningarna utformas så att eleverna kan lyckas med dem på allt från A- till E-nivå.
Arbetssättet får stöd av Margareta Sandström som är senior professor i specialpedagogik på Mälardalens högskola:
– Genom att differentiera undervisningen och ändå hålla ihop klassen har de åstadkommit en bra laganda och ändå hjälpt alla elever att komma till sin rätt. För att en skola i längden och på ett hållbart sätt ska kunna differentiera undervisningen, krävs ett kontinuerligt samarbete mellan forskning och skolan.
Läs mer om hur Malin och Marie jobbar här: www.skolporten.se/fou/olika-tillsammans/
Här beskrivs Malins och Maries metod ingående: pedagog.stockholm/undervisning-och-larande/anpassningar-gynnar-alla/
7 maj 2026
Skolans ansvar enligt den nya socialtjänstlagen
En ny socialtjänstlag trädde i kraft i juli 2025 med målet att göra socialtjänsten mer förebyggande, lättillgänglig, jämställd och kunskapsbaserad. Vad innebär det för dig som arbetar i skolan?
2 apr 2026
Nya skolsäkerhetslagen – så påverkar den dig som arbetar i skolan
Efter återkommande larm om hot, våld och skolattacker har skollagen fått ett nytt kapitel med fokus på säkerhet i brottsförebyggande syfte. Men vad betyder det i praktiken och hur kommer det att märkas i skolans vardag?
22 jan 2026
AI i skolans vardag – möjligheter, gränser och nytt ansvar
AI har redan flyttat in i skolans administration – i mejlen, i dokumenten och i planeringen. Samtidigt skärps lagstiftningen. Vad är okej att använda AI till i skolan, vad är förbjudet och vilket ansvar har huvudman och rektor? Ann-Sofie Gustafsson, vd på SamCert och expert på ansvarsfull AI, guidade genom den nya kartan under Gotit Week.
11 dec 2025
Konsten att hjälpa andra att välja rätt
Hur skiljer sig ett professionellt samtal hos en studie- och yrkesvägledare emot alla andra samtal? Och hur hjälper man någon att navigera i en värld full av valmöjligheter? Följ med in i vägledarens värld!